Na fase escolar, o combustível da adolescência para gerar energia e motivação na turma pode ter relação com uma simples palavra: desafio. Movidos pela competição, colocar à prova seus conhecimentos e serem recompensados por suas criações não parece nada mal para uma galera que nasceu imersa na tecnologia.
Com a participação no hackathon, dez alunos da EM Emílio Paulo Roberto Hardt ganharam bolsa de estudo 100% gratuitas de criação de jogos digitais – Foto: EM Emílio Paulo Roberto Hardt/Divulgação/its TeensE foi essa a ideia do programa “Hellow Joinville, diga oi para o seu futuro”, que desafiou mais de mil alunos de oitavo e nono anos da Rede Municipal a concorrer a bolsas de estudos gratuitas de criação de jogos digitais, com duração de quatro meses.
A iniciativa é fruto de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação de Joinville e o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), que pela primeira vez aplicou o programa em uma rede pública de ensino.
Faça como milhões de leitores informados: siga o ND Mais no Google. SeguirPara chegar à premiação, toda essa turma de 37 escolas participantes teve que passar por duas etapas do desafio: na primeira peneira, que durou três semanas, os estudantes interagiram com um quiz voltado à tecnologia, programação e indústria 4.0.
Entre os 50 alunos aprovados para a etapa seguinte, estavam dez da Escola Municipal Emílio Paulo Roberto Hardt. Divididos em duas equipes (School Teens e Tech Makers), eles viveram a experiência de participar de um hackathon – evento que busca criar soluções positivas por meio de ideias e ações tecnológicas. O desafio? Desenvolver soluções inteligentes para o problema de evasão escolar causado pela pandemia.
“Na nossa equipe, a gente teve a ideia de criar um jogo com ajudante virtual, o Tex, que tinha jogos diversos para cada turma e cada nível: anos iniciais, finais e médio”, comenta Bruno Friedemann, 13, estudante do oitavo ano e integrante da equipe Tech Makers. “Esses jogos seriam lançados semanalmente com vários desafios para fazer (os alunos) irem à escola. E alguns desses desafios seriam resolvidos só na escola.”
No grupo School Teens, a ideia seguiu a mesma linha, de acordo com Gabriela da Silva, 14, que desenvolveu na equipe um jogo de perguntas e respostas com possibilidade de premiação.
A ideia rendeu bolsa de estudo para os dez participantes, sendo a única escola com todas as equipes premiadas. “Eu sempre falei que é oportunidade para o mercado de trabalho e, quando saiu o resultado, todo mundo chorou”, relembra a professora integradora de mídias da unidade, Cristiane Schulze Schubert.
O mérito disso, de acordo com a professora, foi o trabalho em equipe. Isso porque, mesmo sendo adversários, os estudantes trabalharam juntos desde a primeira etapa da seletiva, desenvolvendo o espírito coletivo. “Eles trabalharam o tempo todo juntos e com muita garra, porque sabiam que era uma oportunidade importante.”
Rede premiada
Desde agosto, os 50 alunos premiados da Rede Municipal de Ensino de Joinville com o curso “Introdução dos jogos digitais – Criando seu primeiro game” já estão frequentando as aulas oferecidas nas unidades do Senai em Joinville, em parceria com a prefeitura, com bolsa de estudo 100% gratuita até dezembro.
Confira a lista completa das escolas que se destacaram.
- EM Professora Laura Andrade, com a equipe Fantasmas de Sparta.
- EM Professora Virgínia Soares, com a equipe Social Invest.
- EM Paulo Roberto Hardt, com a equipe School Teens.
- EM Professora Zulma do Rosário Miranda, com a equipe ERROR 417.
- EM Prefeito Wittich Freitag, com a equipe The Beatles.
- EM Vereador Curt Alvino Monich, com a equipe Tech Sapiens.
- EM Paulo Roberto Hardt, com a equipe Tech Makers.
- EM Professor Bernardo Tank, com a equipe 1 Bernardo Tank.
- EM Professora Eladir Skibinski, com a equipe Hellodir.
- EM Governador Pedro Ivo Campos, com a equipe M^2=CK.
- EM Doutor Abdon Baptista, com a equipe Os Três Trapalhões.