Colégio em Joinville vem ganhando destaque pelo ensino eficaz e acolhedor

A tarefa de escolher o lugar certo para a educação de seus filhos exige muita atenção, desde as instalações da escola até os princípios que vão basear a visão de mundo, construção do conhecimento e do seu desenvolvimento global e de uma vida de sucesso. Em Joinville, uma escola se destaca por suas características, e vem se tornando referência na área da Educação Infantil.

O Colégio Aquarela, atualmente no bairro Boehmerwald, vem crescendo a cada ano, e há muitas razões para que isso aconteça. Com base no reconhecimento e confiança das famílias, atraídas de bairros diferentes, o Aquarela vem ampliando sua estrutura e, atualmente, oferece até o nono ano do Ensino Fundamental, planejando avanços na implantação do Novo Ensino Médio para 2023.

O objetivo é preparar uma geração consciente de seus valores e responsabilidades diante de Deus e da sociedade. Assegura um ensino de qualidade, para alcançar vitórias, formando cidadãos críticos e participantes, capazes de agir para uma sociedade mais justa e igualitária.

Segundo a direção, o papel do educador no Colégio Aquarela é colocar-se junto ao aluno, mediando e estimulando a reflexão e, principalmente, motivando os alunos a construírem o seu próprio conhecimento, de maneira crítica e autônoma, respeitando-o como um ser que pensa e que tem uma individualidade.

Os professores da escola são preparados para apresentar diferentes estratégias nas abordagens de suas aulas, para que os alunos possam aprender com sucesso. Um ensino eficaz e acolhedor é o propósito deste colégio que vem conquistando os joinvilenses desde sua fundação.

Educação por princípios é diferencial

O nome do colégio foi inspirado pela música “Aquarela” do cantor Toquinho, que expressa a vontade de educar. O diferencial desta escola é a educação por princípios, mantendo a qualidade, confiança, inovação e principalmente respeito à individualidade e reforçando o amor como base na educação.

Entre os objetivos está ser reconhecida como escola que acolhe e educa, e compartilha com as famílias a responsabilidade pela formação de uma geração com caráter e competência. Ser um centro educacional de referência, inovador em suas propostas e práticas pedagógicas, manifestando o valor do modelo educacional por princípios para transformação dos alunos e familiares.

Explica a direção da escola que o processo de desenvolvimento de uma educação por princípios ocorre de forma gradual, como sementes que são plantadas e cuidadas, aos poucos os princípios bíblicos por meio de estudos, reflexões e devocionais vão produzindo frutos que abrangem todos os aspectos da vida: pessoal, social e espiritual.

Em sala de aula, o objetivo é que a aprendizagem seja o resultado de atividades que proporcionam interação, cooperação social, atividades instrumentais e criatividade. As atividades em sala de aula devem ser colaborativas, possibilitando que o aluno vá além do que seria capaz de fazer sozinho.

Nesse sentido, o professor deve mediar a aprendizagem utilizando estratégias que levem o aluno a tornar-se independente, preparando-se para o espaço de diálogo, interação e autonomia. A escola baseia sua filosofia em dois teóricos: Vygotsky e Piaget.

Aprendizagem por meio de trocas

A teoria de Vigotski permite que o aluno construa seu conhecimento em grupo, com participação ativa e a cooperação de todos os envolvidos, oferece oportunidades para discussão, reflexão e encorajamento para arriscar e descobrir em grupo. A metodologia possibilita criar ambientes de participação, colaboração e desafios.

“Nossa intencionalidade da prática educativa é inspirada em uma aprendizagem entre sujeitos, que permite o ser humano estar em constante construção e transformação, que através da interação conquiste novos significados para a vida em sociedade, na qual é um elemento indispensável”, diz a direção. Vigotski, em sua teoria, afirma que onde há um tipo de troca existe aprendizagem.

Conhecimento em busca de autonomia

A metodologia filosófica adotada pelo Colégio Aquarela também considera o desenvolvimento da estrutura cognitiva da criança conforme afirma o suíço, Jean Piaget (1896 a 1980), biólogo e epistemólogo, que fez parte da tendência da psicologia cognitivista, e que pertenceu ao grupo de psicólogos que investigavam os processos centrais do indivíduo.

Piaget, em sua teoria, considera o sujeito um ser ativo pelas suas efetivas ações mentais sobre os objetos de conhecimento. Conforme o sujeito vai formando sua própria construção do conhecimento na interação com o mundo, tem a possibilidade de conquistar a autonomia.

“Consideramos a importância de compreender na teoria de Piaget que a criança pode ser dotada de estruturas biológicas, herda uma forma de funcionamento intelectual, ou seja, uma maneira de interagir como ambiente que o leva à construção de um conjunto de significados”, afirmam os diretores do Aquarela.

Competências gerais

O Colégio Aquarela entende que a Base Nacional Comum Curricular, considera as 10 competências como sendo a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Isso significa que competência é aquilo que permite aos estudantes desenvolverem plenamente cada uma das habilidades e aprendizagens essenciais estipuladas pela Base.

“É importante ressaltar que no Colégio Aquarela as Competências Gerais mantêm-se as mesmas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I e II, mas se desdobram ao longo de cada uma dessas etapas da educação para adequarem-se às particularidades de cada fase do desenvolvimento dos estudantes”, afirma a direção.

Para a etapa da Educação Infantil, as 10 Competências Gerais da Base se desdobram em direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, dentro dos cinco campos de experiência da Educação Infantil. No Ensino Fundamental, as Competências Gerais estão presentes em unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades a serem trabalhadas dentro de cada área do conhecimento e componentes curriculares específicos. As competências são as seguintes:

• Conhecimento
• Pensamento científico, crítico e criativo
• Repertório cultural
• Comunicação
• Cultura digital
• Trabalho e projeto de vida
• Argumentação
• Autoconhecimento e autocuidado
• Empatia e cooperação
• Responsabilidade e cidadania

Uma história de 22 anos

A história do Colégio Aquarela começou em novembro de 2000, na rua Florianópolis, 538, no bairro Guanabara, onde a antiga diretora, Elisabete de Souza, decidiu entrar para o ramo da educação. No começo, havia poucas crianças, mas foi crescendo e sendo identificado como uma educação de qualidade e ficou implantado no bairro Guanabara por dois anos e meio, até que no ano de 2003, devido ao grande número de alunos, o Colégio Aquarela mudou-se para o Bairro Boehmerwald, Rua Boehmerwaldt  nº 397 (anexo à Igreja Batista Luz e Vida), onde foi novamente reconhecido e aumentando a cada dia o número de alunos e a sua qualidade ficou ainda melhor.

O Colégio Aquarela tornou-se uma nova opção na área da Educação Infantil, onde ensinar princípios cristãos seria o grande diferencial, o Colégio se preocupou desde o começo com a excelência nos procedimentos educacionais, e principalmente com a formação e qualidade dos profissionais, que compunham o seu grupo de colaboradores. “Oferecer aos pais uma escola de educação infantil onde a criança pudesse brincar e aprender, um local para a construção não só do conhecimento, mas principalmente do seu desenvolvimento global, foi o nosso primeiro e grande objetivo”, conta a direção

‘Família Aquarela’ não para de crescer

O crescimento do Colégio, acompanhado por uma significativa qualidade de ensino, motivava os pais a solicitarem frequentemente, que o colégio oferecesse a continuidade nos estudos do 1º ao 5º ano. Assim, após a elaboração de um planejamento para a ampliação dos serviços oferecidos, onde não fosse comprometida a qualidade, a imagem e a confiança conquistada até aquele momento, em 2013 foi regularizado o Ensino Fundamental 1.

No final de 2015, Rosana da Cunha assumiu a administração e direção geral da instituição, dando continuidade aos trabalhos administrativos e pedagógicos. Em sua administração ampliou no Ensino Básico acrescentando a cada ano um novo ano escolar. No Ensino Fundamental 2 já é garantido o acesso aos alunos até o nono ano. Sua visão de avanço, inovação e atualização está em constante sintonia com as necessidades dos alunos. Seu objetivo no futuro é incluir o Novo Ensino Médio, oportunizando para a comunidade do bairro e vizinhança o Ensino Fundamental, anos iniciais e finais e buscando agora o Ensino Médio completo para as próximas gerações.

Em busca das capacidades da criança

No processo de aprendizagem da proposta do Colégio Aquarela a criança deverá ser capacitada de:

• Motivar uma imagem positiva de si mesma, ser independente e ter confiança em sua capacidade e percepções de suas limitações;
• Descobrir e conhecer progressivamente o próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidados com a saúde e bem-estar;
• Estabelecer vínculos afetivos com as outras crianças e também com adultos, ampliando a forma de se integrar e interagir com as pessoas, tendo em vista a interação social;
• Saber se expor, saber criticar dentro de seus limites articulando seu ponto de vista, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de solidariedade e de colaboração para com as pessoas à sua volta;
• Querer aprender cada vez mais, despertando a curiosidade do saber, se fazendo como parte integrante do processo de aprendizagem;
• Respeitar a natureza e saber preservá-la de modo que saiba contribuir para salvar a mesma;
• Brincar expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
• Utilizar diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos, necessidades para avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais a sua capacidade expressiva;
• Conhecer manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse e respeito, valorizando a diversidade.

Mais informações no colegioaquarelaa@gmail.com ou pelos telefones fixo (47) 3426-1333 e WhatsApp (47) 9 9727-2926.