Conheça uma das sete escolas cívico-militares de Santa Catarina

Há pouco mais de um ano, alunos, professores e militares convivem na Escola Estadual Ângelo Cascaes Tancredo, localizada em Palhoça, uma das primeiras no Estado a implantar o Pecim (Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares). Neste sistema, militares da reserva, entre suboficiais e sargentos, atuam como monitores, sobretudo nas questões disciplinares. Na sala de aula, o protagonismo é dos professores.

“Gosto muito do ensino da escola, inclusive essa parte dos militares. Tive medo antes, mas vi que estava errada e que é algo bom. O que mais gosto é da disciplina e do carinho que os monitores têm conosco”, disse a aluna Alexsandra Vitória Mendes, de 15 anos, estudante do 1º ano do ensino médio e que sonha em ser juíza.

Brayan Lima Borges também vive a primeira experiência em uma escola cívico-militar. Ele fez questão de entrar em uma instituição com o modelo. “Estou gostando bastante, principalmente da ordem. Eles ensinam bastante a gente. Eu me adaptei bem”, destacou o estudante que deseja ser psicólogo ou perito criminal.

Faça como milhões de leitores informados: siga o ND Mais no Google. Seguir

Ao todo, 14 militares ajudam os professores. A escola tem militares da reserva das três Forças Armadas. Entre eles, o professor Ednei, suboficial da Marinha. Ele foi para a reserva em 2016 e explicou que a função é transmitir disciplina e valores. Na avaliação dele, a implementação do modelo na escola está funcionando bem.

“Mesmo com algumas cobranças mais firmes com relação à disciplina, eles sentem que isso é bom para eles. É difícil agradar 100%, mas 90% aceitam”, disse Ednei. Sobre a experiência particular que o colégio está trazendo a ele, comentou que o sentimento maior é de gratidão. “Ajudar a construir cidadãos melhores para o futuro, não tem preço”, declarou.

A escola foi inaugurada em outubro do ano passado e recebeu investimento de R$ 8,9 milhões. Possui laboratórios de biologia, física e informática, ginásios e auditório. Aos fins de semana, cerca de 200 estudantes vão à escola e participam dos projetos de futsal, RPG e coral.

Apoio na disciplina

A professora Monica Bombilio ensina química e disse que, inicialmente, tinha receios. Ela é professora em caráter temporário há 18 anos e conhece bem as escolas estaduais. “Venho e dou minha aula, como há muito tempo eu não conseguia fazer lá fora”, pontuou.

Antes de entrar na escola, ela era contrária ao modelo, pois achava que os militares influenciaram no planejamento e nas aulas. “Quando vim para cá, desmontei o meu conceito. Os militares são nosso apoio na disciplina. A gente não se incomoda com aluno, como em outras escolas”, reforçou Monica.

Militares são coadjuvantes

O coronel Marcelo, da reserva da Aeronáutica, é o gestor da escola. Segundo ele, não é em toda unidade que a relação de professores e militares é boa, diferentemente do que ocorre na Ângelo Cascaes Tancredo.

“Os militares são coadjuvantes. Trabalhamos em parceria com o MEC para elevar as escolas civis a um nível de excelência. A finalidade básica é que os professores consigam dar aula e os alunos aprendam melhor”, afirmou o coronel, que está se acostumando a ouvir dos professores a seguinte frase: “Aqui é um colégio onde a gente consegue dar aula”.

Na avaliação dele, o nível de disciplina dos alunos é muito bom e eles estão começando a se destacar em competições intelectuais. “Participamos da Olimpíada Brasileira de Matemática e Astronáutica. Nossos alunos estão se destacando em nível nacional, premiados entre os primeiros colocados”, enfatizou o coronel.

“Não são soldados. São alunos da rede pública”

Para o capitão Miks, gestor educacional, o modelo está funcionando, com aprovação de 99% dos pais e responsáveis e de 90% entre os alunos. “Nosso foco são esses 10% que não se sentem tão felizes. Em alguns casos são alunos inteligentes, com notas muito boas, mas acabam prejudicando alunos não tão privilegiados”, ressaltou Miks.

O capitão ressalta que a escola não funciona como uma unidade militar. Para exemplificar, conta que os alunos pediram para ir fantasiados para a escola em alusão ao halloween e foram atendidos.

“Desde o nosso menorzinho de 12 anos, até os maiores de 17, são crianças e também precisam brincar, se divertir e respirar. Isso aqui não é um quartel. Eles não são militares, não são soldados. São alunos da rede pública”, ponderou o capitão Miks.

A liberação para as fantasias veio de Luciana Raulino, que dirige a escola desde quando ainda estava em processo de implantação e ficará no cargo até 2023. Ela foi eleita por 900 votos de 1.026 votantes.

“Essa escola foi praticamente montada comigo e a comunidade, que participa de forma efetiva. A comunidade solicitou que fosse uma escola cívico-militar. Pode ser uma escola com um projeto diferente, mas não deixamos de ser uma escola”, comentou Luciana.

Em Santa Catarina, sete unidades aderiram ao modelo cívico-militar. Ainda nos primeiros anos e formando os primeiros alunos, a Ângelo Cascaes Tancredo é, de acordo com o coronel Marcelo, um exemplo da implementação do Pecim no Brasil.