Estudantes da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) realizam uma manifestação, nesta manhã de quinta-feira (8), e bloqueiam a entrada da instituição, em Florianópolis. Eles protestam contra os cortes de verbas feito pelo Governo Federal.
Trânsito nos entornos da UFSC registrou filas – Foto: @ricardopastrana/ GMF/Divulgação/ND
De acordo com informações do DCE da UFSC, publicada em rede social, a decisão foi tomada na quarta-feira (7) durante assembleia estudantil. Os alunos decidiram aderir à paralisação total das atividades estudantis nesta quinta e sexta-feira (9).
No perfil da Universidade foi informado que membros da instituição e dos alunos estão reunidos “para tratar sobre os bloqueios nos acessos de entrada aos campus de Florianópolis e Araranguá”.
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Na quarta-feira, segundo informações divulgadas pela UFSC, os reitores das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) de Santa Catarina manifestaram preocupação com os impactos da restrição orçamentária feita pelo governo federal. De acordo com o divulgado pela universidade, a falta dos recursos comprometem “o funcionamento das instituições, prejudicam diretamente milhares de alunos e se estendem para o conjunto da sociedade”.
As universidades e institutos apontam que, além da dificuldade para pagar benefícios de assistência estudantil e bolsas, outras despesas também estão comprometidas, como contas de água, energia elétrica, de fornecedores e de prestadores de serviços terceirizados.
Professor tenta furar bloqueio
Em um vídeo que circula na rede social é possível ver que os alunos fecharam o espaço para evitar a entrada na universidade.
Um professor, em um veículo, tentou furar o bloqueio, o que gerou um desentendimento. Um vídeo gravado por uma estudante mostra o momento que ele tenta acessar o local.
Veja vídeos do local:
Estudantes bloqueiam entradas na UFSC – Vídeo: redes sociais/reprodução/ND
Houve uma discussão após a tentativa de furar o bloqueio – Vídeo: Paulo Mueller/NDTV
UFSC apela ao diálogo entre todos os envolvidos
Por meio de nota, a Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) afirmou que está acompanhando a situação e que apela ao diálogo.
Além disso, a nota afirma que existe uma decisão política e um planejamento para realizar com prioridade o pagamento de todas as bolsas assim que tiver os recursos disponíveis para isso.
Confira na íntegra:
“A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está acompanhando o desenrolar da paralisação de aulas convocada pelo Diretório Central de Estudantes (DCE). Apela ao diálogo entre todos os envolvidos para evitar tensionamentos neste momento bastante sensível, de final de semestre letivo e às vésperas da realização do Vestibular. E esclarece que as atividades acadêmicas e administrativas estão mantidas.
A Reitoria reconhece a legitimidade do movimento estudantil em lutar pela garantia de recursos para as universidades, particularmente pelo pagamento das bolsas e benefícios da assistência estudantil. Em relação a isso, os gestores estão monitorando os sistemas informatizados do Orçamento para verificar a efetivação da prometida liberação dos recursos do Plano Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes).
Reafirma que existe uma decisão política e um planejamento para realizar com prioridade o pagamento de todas as bolsas assim que tiver os recursos disponíveis para isso.
A paralisação convocada pelos estudantes foi provocada pelas medidas do governo federal de bloquear os recursos orçamentários das universidades e deixar de repassar as verbas para qualquer pagamento, na sequência de uma política de desmonte das instituições públicas que ocorre há alguns anos e foi agravada neste ano.
A Universidade tem se envolvido em todas as iniciativas para se opor a essa política e enfrentar as restrições. Participa do esforço coletivo promovido pela Associação Nacional dos Dirigentes de Instituições Federais de Ensino (Andifes) e atuou na articulação entre todas as IFES de Santa Catarina para elaboração de uma nota pública denunciando os cortes e bloqueios de recursos”.