Estudantes de Joinville criam minicidade no terreno da escola

Aprender sobre educação financeira, serviços de segurança pública, manutenção de uma casa e ainda dominar as obrigações e funções de uma prefeitura é o que propõe “Coutinópolis”, a minicidade da Escola Municipal Nelson de Miranda Coutinho, em Joinville, que vai atender estudantes do primeiro ao nono ano do Ensino Fundamental.

O local, inaugurado recentemente, será mais um espaço escolar para desenvolvimento de habilidades e competências.

Com o início do projeto em 2019, cada item de Coutinópolis foi escolhido pelas turmas, responsáveis por elencar as organizações essenciais para manter o funcionamento do local – desde o desenho com ideias de como seria a minicidade até acompanhamento nas etapas de construção para estudos matemáticos.

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A primeira a cogitar uma solução para o espaço livre da escola foi a professora Gerusa Conick Voltolini, que trabalha com a alfabetização dos pequenos. “Eles (alunos) foram dando as ideias e desenhando: tem que ter mercado, verdureira, farmácia. Foram falando o que tinha ao redor de casa para poder colocar na cidade”, relembra a professora.

Agora que a minicidade está pronta, uma nova etapa se desenha ainda para este ano: fazer uma eleição para que autoridades, representadas por estudantes, assumam papéis importantes em Coutinópolis. Além de definir os representantes do povo, também é preciso unir os novos ambientes com aquilo que deve ser repassado para os alunos.

“Falta a parte pedagógica, que está pronta, mas precisa ser formatada, tem que ir para a parede, para o planejamento do professor. Essa é a terceira fase do nosso projeto, que é implantá-lo dentro da proposta pedagógica da escola”, conta a diretora da unidade, Marta Aparecida Bonardi.

Por que viver em uma minicidade?

Se você já mudou de bairro ou de Estado, sabe que existem diversos critérios que devem ser avaliados antes da decisão. Estrutura, serviços e gestão pública são os itens mais importantes, afinal, sem os quesitos básicos fica difícil imaginar como será a rotina da população.

Em Coutinópolis, esses problemas serão resolvidos por aqueles que estão aprendendo em sala de aula, levando o conhecimento para o espaço que foi construído nos últimos anos. Mais do que proporcionar um novo ambiente, o intuito é que a novidade possa trazer bons frutos no futuro.

“É transformar aquele espaço em um ambiente de práticas sociais envolvendo os componentes curriculares. Então a gente vê que quando eles estiverem trabalhando na cooperativa ou no espaço de saúde, a gente vai estar alinhando os conteúdos do currículo com as ações. E eu vejo que isso é muito perfeito porque é a formação do ser humano”, explica a coordenadora pedagógica Rosiane Ribeiro Justino.

Mesmo que as idas às casas e construções ainda não sejam parte da rotina de toda a unidade, existem benefícios que parecem claros.

“Eu vejo que é trazer aquela funcionalidade à educação. A forma como eu trago para os pequenos de uma maneira lúdica, e para os grandes uma contextualização mesmo. Ele (estudante) vai ter uma noção concreta de como construir política pública”, opina Marta.

Por mais que o local seja o mesmo para todos, a abordagem de cada profissional, de acordo com a idade e tema, poderá dar uma vida diferente para Coutinópolis, como se a cidade fosse capaz de mudar conforme os moradores. Em breve, a minicidade estará aberta à visitação de escolas da comunidade.

Construindo com os componentes curriculares

Mesmo que Coutinópolis ainda não tenha um(a) prefeito(a), engana-se quem pensa que os alunos estão sem aprender. Os conhecimentos foram compartilhados desde a construção, de acordo com a etapa de cada processo.

Prova disso é a turma do professor de matemática Celso Medeiros, que viu a disciplina sendo aplicada durante a construção do espaço. “Nós tiramos todas as medidas da área. Nós tínhamos uma casa que já estava lá pronta e aquela foi a nossa base para construir a maquete das outras casas. Fizemos o levantamento das medidas da casa, trabalhamos as escalas e fomos montando as maquetes”, descreve o professor.

A projeção ajudou a visualizar a nova cidade e facilitou o entendimento das medidas na prática.

Também na matemática, a professora Cirlene Rocha levou os estudantes para compreender a teoria de triângulos enquanto cada edificação era erguida.

“Dentro do Coreto, que estava sendo construído na época, começamos a conversar sobre a aplicação do conteúdo: por que eu precisava ter o conhecimento de triângulo? Por que eu precisava conhecer o cateto, a hipotenusa? Onde isso estava no real para eles? Foi onde eles foram trabalhando a aplicação”, argumenta a educadora.

Quem gosta de desenhar teve uma experiência a mais: ver as criações ganharem vida nas portas de cada ambiente. “Lançamos o desafio e deixei livre. Mostrei o que precisava e cada um se propôs a fazer”, conta a professora de artes Joelma Leite, responsável por acompanhar a entrega de cada obra e contribuir na seleção das artes estampadas em cada construção de alvenaria que compõe a minicidade.

Além daqueles que observam a educação acontecendo em cada detalhe, o projeto também é fruto de quem coordena as tarefas e acredita no potencial da inovação, incluindo a equipe pedagógica e aqueles que enxergam a importância da ação para a comunidade, como o coordenador de eventos e projetos, Itamar Rodrigues Oliveira.

Parceria premiada

Se a iniciativa foi capaz de encantar professores e estudantes, que acompanharam cada etapa do processo para poder viver em Coutinópolis, aqueles que estão de fora conseguiram enxergar a relevância da inovação.

O projeto foi destaque na sexta edição do prêmio “Educar para Transformar”, promovido pelo Instituto MRV e a Fundação Pitágoras, com a temática “Uma escola aberta para novas ideias é uma escola aberta para o futuro”.

A minicidade desenvolvida na EM Nelson de Miranda Coutinho ficou entre os dez mais votados e recebeu a premiação de R$ 30 mil para investir nos serviços e materiais. Ao todo, 19 estados brasileiros puderam se inscrever para a premiação.

Além disso, para somar no desenvolvimento do novo espaço pedagógico, parcerias têm sido feitas e dão vida à nova cidade construída, que terá órgãos públicos de Joinville, além da participação do SICOOB, incentivador da educação financeira, que deve acontecer no espaço em que será o banco da cidade. Os alunos também poderão aprender mais sobre os processos da água e energia solar.