Estudantes de Joinville participam de projeto “Leitura solidária”

O contato com a leitura é um mundo mágico que se abre bem na nossa mente: com ela é possível viajar, criar personagens, ter acesso às nossas emoções e explorar a nossa imaginação. Mas para sair do papel de ouvinte e se tornar um leitor, é preciso reconhecer as letras, unir as sílabas e identificar os sons que se formam entre elas. E isso requer paciência, dedicação e, claro, apoio.

E você se recorda como foi o seu primeiro contato com a leitura? Na Escola Municipal Pastor Hans Muller, um projeto tem unido alunos leitores e crianças em fase de alfabetização.

A ideia é simples: estudantes dos anos finais das turmas em que a professora de língua portuguesa Tânia Graciele Belo leciona leem livros para as crianças dos anos iniciais da escola, durante as aulas direcionadas à leitura.

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O projeto “Leitura solidária” sai das quatro paredes da biblioteca e ocupa os espaços da escola com mais interação, conexão e proximidade não apenas com os livros, mas entre os estudantes da própria unidade.

“Para nós, é uma grande satisfação. O que nós fazemos pós-leitura é ter esse feedback dos alunos, como é prazeroso e agradável ter aquele contato com a criança. Tem muitos alunos que não têm aquele hábito de leitura e ainda não está alfabetizado e pode ter esse gosto pela leitura por meio de um colega de escola”, comenta Tânia.

Tornar o momento de leitura prazeroso, além de gerar valor e interesse pelos livros, dá início a toda a base de uma alfabetização que segue por toda a vida. E esses primeiros contatos ficam marcados na memória de toda criança.

“Eu me lembro que quando eu era pequeno, eu sempre queria ler. Minha mãe pegou um gibi e com um lápis ela riscava a palavra e eu ia repetindo. Assim que eu comecei a ler”, relembra João Vitor Lourenço, 12, aluno do sétimo ano que, a cada 15 dias, faz a leitura de um livro para os pequenos.

Além da alfabetização, a leitura tem o poder de contribuir para o desenvolvimento de todo estudante com conhecimento de novas palavras, consistência na escrita, facilidade na interpretação e uma mente ainda mais livre para criar e imaginar.

“Toda vez que você pega um livro novo, você sente vontade de ler de novo outros livros relacionados. Leitura é algo muito bom, porque às vezes você se sente triste, e aí você vai ler, aí você vai para outro mundo”, diz Luiz Gustavo Torrens Vogelsanger, 11, aluno do sexto ano.

E quando se cria esse hábito, a leitura se torna parte da rotina que soma com benefícios, também, para o foco e até na melhora do sono, como é o caso da aluna Júlia Eccel, 15, que só neste ano diz ter lido mais de dez livros.

“Eu li um livro de uma coleção e, a partir dessa, eu comecei a ler outras coleções, a professora me passou clássicos e é uma coisa que realmente me sinto confortável lendo. Eu separo todo dia de noite um tempo para ler, porque é uma coisa que me faz bem”, comenta Júlia.

Para a professora Tânia, o projeto de leitura desenvolvido neste ano na unidade é uma forma de “descortinar essa visão de mundo dessas crianças”, como descreve, para que o aluno “vivencie de uma maneira prazerosa a leitura, praticando a solidariedade e um mostrando para o outro como é agradável ler e como essa leitura pode aproximar leitores”.

Como se tornar um(a) leitor(a) contemplador(a)?

Tem coisas que só a leitura pode fazer por você: melhorar a sua criatividade, desenvolver o seu vocabulário, ajudar na sua escrita, praticar a sua oratória e uma série de outras coisas que só trazem benefícios para o seu desenvolvimento dentro e fora da escola.

E tudo isso é alcançado por quem já é um(a) leitor(a) contemplador(a). Mas calma: se você ainda não desenvolveu o seu hábito de leitura, nem tudo está perdido. A professora Tânia Graciele Belo compartilhou com a gente como você pode aprender a se emocionar e vivenciar cada história lida. Confira:

– Escolha ler sobre assuntos que você gosta: podem ser revistas, gibis, contos, crônicas e por aí vai. Mas não esqueça: você está criando seu hábito, por isso opte por leituras curtas, com as quais você vai se comprometer em começar e terminar.

– Depois de ler diversos textos sobre a temática escolhida, questione se você tem interesse em se aprofundar mais no assunto ou se já é hora de partir para outro gênero literário.

– Faça pesquisas sobre o tema que você gosta.

– Estabeleça um horário por dia para o seu momento de leitura: pode começar com 15 minutos, depois 30, uma hora e, aos poucos, você vai notar que é prazeroso e não vai mais ser uma obrigação.

– E, por último, mas não menos importante: escolha um lugar confortável, onde você consiga se concentrar no seu momento de leitura.