Leitura na escola: unidade de Joinville cria projeto para aproximar alunos dos livros

Para ajudar na interpretação de texto e construir um vocabulário com mais variações de palavras, a Escola Municipal Professora Zulma do Rosário Miranda, de Joinville, criou o momento da leitura na escola. Por lá, os alunos do primeiro ao nono ano do Ensino Fundamental conhecem a temática “Ler, aprender, brincar e vivenciar”, que envolve 12 projetos de incentivo à leitura e engaja os 800 estudantes e colaboradores da unidade com o acervo de seis mil livros.

Um deles é o “Momento da leitura”, desenvolvido há mais de dez anos, com alunos, professores e comunidade escolar para simplesmente ler, por 15 minutos, um livro, uma revista, um jornal ou qualquer outra produção física.

Para isso, as aulas das sextas-feiras têm redução de três minutos de carga horária e a sobra se transforma no passaporte para a leitura na escola, desenvolvendo uma conexão entre o ensino e os livros.

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“Cada escola tem uma característica e a gente tem atividades voltadas à leitura e como é importante para o desenvolvimento do aluno, desde o primeiro ano”, comenta Louise da Rocha Vieira Moraes, bibliotecária na unidade.

Para isso, os livros vão além do espaço da biblioteca e se encontram em cantinhos de leitura na escola, criados nas turmas de anos iniciais; nas caixas com seleção exclusiva para alunos dos anos finais, ou nas mochilas, com os empréstimos semanais.

“Sempre que posso, depois de terminar uma atividade, eu pego um livro que está na minha mochila e começo a ler”, comenta o estudante do quinto ano Davi Possentti Leal, 10, fã de mangá.

Diferente de Davi, o gosto de Maria Eduarda Souza Borba, 14, é pelos livros científicos, de preferência os de ciências e história. Para ela, o “Momento da leitura” cria uma sintonia na sala de aula. “Parece que todo mundo que ‘atrapalha’ por um momento consegue se concentrar para ler.”

A observação da estudante na turma de nono ano é algo comum. Isso porque na pausa de 15 minutos para a leitura na escola, o aluno que “não tem interesse, ele também começa a olhar, depois ler e depois a gente nota nitidamente que a leitura é fundamental para a aprendizagem deles”, como diz a professora de terceiro ano da unidade, Simone Nass Junkes.

5 dicas para quem quer criar o hábito da leitura na escola — e fora dela!

Estamos quase no terceiro mês do ano e você já separou sua leitura diária? O primeiro trimestre quase chega ao fim e desenvolver hábitos saudáveis, como a leitura na escola, pode ajudar no seu desenvolvimento, sabia? Se você quer começar a desenvolver o gosto pelo mundo dos livros, separamos cinco dicas bem legais que podem auxiliar neste começo. Confira!

1. Tenha sempre um livro por perto: na mochila, ao lado da cama, nos materiais de estudo. Isso facilita lembrar de todo dia ler pelo menos 15 minutos – e você vai aumentando esse tempo sem perceber.
2. Se você se identifica com um autor, um gênero textual ou temas específicos, busque por livros dentro dessa linha – isso vai ajudar você a não desanimar e a sentir curiosidade de buscar novas referências e abordagens.
3. Não tenha pressa para ler: se precisar, volte, recomece, faça pausas para refletir e siga a leitura. Mais do que a quantidade de livros lidos em um ano, o importante é compreender a história, criar conexão e desenvolver esse hábito.
4. Dê preferência para livros pequenos, com poucas páginas, que você sabe que vai conseguir finalizar a leitura e não desanimar logo de cara.
5. Compartilhe com a sua galera o que anda lendo, conte sobre seu livro e amplie sua rede de contato para troca de informações e leitura.