O pódio é delas: conheça os trabalhos premiados no evento Profissional Transformador 2022

Para valorizar os profissionais da Rede Municipal de Ensino de Balneário Camboriú, o evento Profissional Transformador 2022 premiou 18 projetos pedagógicos e administrativos, dos 36 inscritos nesta primeira edição do prêmio. Com seis categorias diferentes, confira os vencedores e os destaques da segunda e terceira colocações.

Educação Infantil – de zero a três anos

A primeira categoria a ter os vencedores revelados foi Educação Infantil de zero a três anos. Foram oito trabalhos que concorreram ao prêmio, mas quem conseguiu conquistar a banca examinadora e levou o 1º lugar foi o projeto “Corredor Interativo: um espaço para compartilhar conhecimento”, das autoras Fernanda Regina Milani Schappo Macedo, Sandra Terezinha Rezende e Michely Cristina Marin dos Santos.

O projeto tem o objetivo de levar a família à escola para, assim, fomentar o interesse pela vida escolar da criança, envolvendo as famílias nos projetos desenvolvidos em sala de aula.

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Fernanda também é professora no Núcleo de Educação Infantil Iate Clube e conta que o projeto existe na unidade desde 2017. “De forma muito natural íamos colocando algumas propostas de brincadeiras no corredor para tornar a chegada das crianças mais tranquila. Aos poucos, fomos observando que estava dando certo e fomos ampliando as propostas.”

Sandra é professora no Núcleo de Educação Infantil Iate Clube, formada em pedagogia e pós-graduada em Educação Infantil e séries iniciais. “Não esperava ganhar, mas acredito no projeto e vivencio como ele é significativo para as crianças e famílias. Vencer o prêmio foi uma honra”, falou Sandra.

Michely trabalha há 18 anos com a Educação Infantil. Sobre participar da próxima edição, a profissional disse: “Será uma honra! Acredito e convido a todos que não participaram desta edição que se inscrevam e sejam tão honrados quanto eu fui durante esta premiação.”

Nesta categoria, o segundo lugar ficou com o projeto “Abayomi Viajante”, dos autores Camila Souza dos Santos, Gilberto de Oliveira, Juliana Magari de Sousa e Rosana da Silva Siqueira. Já o 3º lugar foi para o projeto “A arte de contar histórias” das autoras Lucimar Pereira de Oliveira, Maria da Conceição Ribeiro Doleski e Viviane dos Santos Vargas.

Educação Infantil – de quatro a cinco anos

A segunda categoria a ser premiada revelou três projetos vitoriosos, entre os seis concorrentes. Recebendo o troféu e o prêmio máximo, o “Projeto Insetos”, das autoras Nádia Nara de Souza e Fernanda Rossoni Negri ficou em primeiro lugar. O projeto pretende proporcionar às crianças a ampliação dos seus conhecimentos e suas vivências no processo de investigação.

Nádia é professora no Núcleo de Educação Infantil Francisco Siqueira e trabalha com educação há 15 anos. “O ‘Projeto Insetos’ surgiu através da curiosidade e interesse das crianças durante as brincadeiras na parte externa do núcleo.”

No pódio dos vencedores, o segundo lugar ficou com o projeto “Semeando uma consciência ecológica”, da autora Nedi Moraes. E o terceiro lugar, com o projeto “Diário do Elogio: um elogio sincero pode mudar o seu dia! Que tal mudar o dia de alguém hoje?”, da autora Maria Carolina Cugola Ludwig.

Anos iniciais

Com cinco projetos concorrendo, o projeto “O melhor tempero é o amor” levou o primeiro lugar na categoria Anos Iniciais. Das autoras Luana Dittrich e Lucimar da Silva e Silva, o trabalho auxilia a explorar as emoções em um ambiente cheio de vida, fora da sala de aula, como a horta escolar.

Lucimar é professora de apoio pedagógico no Centro Educacional Nova Esperança. Há 23 anos na educação, decidiu participar da premiação pelo projeto ser um sonho antigo.

Já Luana é professora do laboratório de ciências. Com bacharelato e licenciatura em ciências biológicas e pós-graduação em gestão escolar, a profissional está na educação há 20 anos. A intenção da dupla é participar novamente de uma segunda edição do prêmio, já que decidiram dedicar parte do valor conquistado a melhorias no projeto que lhes garantiu o primeiro lugar.

O segundo lugar foi para o projeto “Restaurante da Portuguesa”, de autoria de Daniela Guimarães. E o terceiro lugar ficou com o projeto “Educação financeira e o meio ambiente”, dos autores Roselene Steil Silva, Tiago Haubert, Marta Barboza, Bruna Bordin Lopes, Luis Henrique Petermam, Nilton Gabriel da Costa Macedo e Neidson Santos Bastos.

Anos finais

“Cartas que transformam: ressignificando o imaginário da primeira Guerra Mundial” foi o projeto ganhador do primeiro lugar na categoria anos finais, superando os outros sete concorrentes. Da autora Sabrina Rosa Drews, busca desconstruir a guerra como algo glorioso e ressignificá-la através de uma perspectiva crítica e humanizadora.

Professora de história no Centro Educacional Municipal Vereador Santa, Sabrina é graduada em história e trabalha há dez anos na educação de crianças e adolescentes.  “Sabia que o projeto era bom, porém sabia que os professores da rede também desenvolvem boas práticas, portanto, o primeiro lugar não era esperado e, sim, desejado.”

A segunda colocação ficou para o projeto “Aprender Inglês no laboratório de ciências: uma experiência interdisciplinar através de um jogo focado na colaboração entre alunos”, das autoras Tuane Cristiane Pinheiro Freitas e Sabrina Hillesheim. Já o terceiro foi para “As narrativas de aprendizagem sobre a 2ª Guerra Mundial: experiência com jogo no percurso formativo dos estudantes”, do autor Edson Luiz Ramos.

Equipe gestora

A penúltima categoria a receber a premiação foi a equipe gestora. Com oito projetos concorrendo, o vencedor foi o projeto de Francieli Carvalho Taborda, com “O que se faz na Educação Infantil? A documentação pedagógica como estratégia para tornar visível o trabalho com intencionalidade pedagógica e o protagonismo da criança pequena”.

O projeto trata sobre documentação pedagógica, que, ao contrário do que o nome pode sugerir, não se refere a documentos burocráticos da escola. Ela é uma estratégia pedagógica que permite refletir, projetar e narrar o cotidiano pedagógico.

Atualmente como supervisora pedagógica, a profissional atua na educação desde 2007. “Como trabalhamos pela metodologia da pedagogia por projetos, estamos sempre com alguns projetos em execução. Então, sempre que percebermos que um projeto tem potencial para participar da premiação, inscreveremos.”

O segundo lugar ficou para o projeto “Letramento midiático e comenius pocket: análise de um jogo de mídia-educação na formação de professores do Ensino Fundamental”’, do autor Edenilton da Silva Muniz. O terceiro ficou com a dupla Hilton Garcia do Nascimento e João Vitor Colsani, com o projeto “Deixe pegadas, bitucas não!”.

Não docente

Para fechar o evento com chave de ouro, foram reveladas as vencedoras da última categoria, com apenas dois trabalhos inscritos. O primeiro lugar ficou com o projeto “Comunica Libras”, da autora Gizelly Santos Souza.

A intérprete de Libras do Centro Educacional Municipal Vereador Santa possui licenciatura em Letras/Libras. Há apenas quatro anos envolvida com a educação, a profissional revelou que acredita na educação pública de qualidade e se vê como uma pessoa que propõe a transformação.

O segundo lugar ficou para o projeto “Vamos de guia: conhecendo o guia alimentar para a população brasileira”, da autora Priscila Facin.