Pré-lançamento do livro “Pedagogia da Autonomia e Escolas Lixo Zero” acontece nesta terça-feira

Na manhã desta terça-feira (01), na Alesc (Assembleia Legislativa de Santa Catarina), foi realizado o pré-lançamento do livro “Pedagogia da Autonomia e Escolas Lixo Zero”, de autoria da professora de Língua Portuguesa, Fabiana Nogueira Mina. A obra é o resultado da experiência sustentável Lixo Zero, na EEB Aldo Câmara da Silva, de São José, na Grande Florianópolis.

“Esse livro é uma ferramenta de transformação para as escolas. Nele, o leitor encontrará um manual de como transformar sua escola em escola Lixo Zero. Saber como desafiar os alunos, como tornar a escola mais atrativa, porque esse é o nosso grande desafio na educação: tornar a escola atrativa para que os alunos queiram estar nela”, explica a autora.

A publicação apresenta, em 250 páginas, depoimentos e experiências dos professores, aplicando a pedagogia do educador Paulo Freire ao conceito Lixo Zero na sociedade contemporânea.

O livro sugere práticas e hábitos com a adoção do projeto sustentável e traz, em detalhes, a transformação social e ecológica que aconteceu na Aldo Câmara da Silva, que conta com a participação de toda a comunidade escolar, especialmente dos estudantes, os protagonistas de todo o trabalho.

“Esse projeto refletiu tanto em hábitos e atitudes do nosso dia a dia  quanto na questão do amadurecimento, porque criou em nós uma responsabilidade muito maior. Antes de fazer parte dessa experiência, eu já tinha o cuidado de não descartar nada na rua, mas passei a ter mais atenção, a perceber que aquele resíduo não é lixo, ele pode ter um outro destino, um outro encaminhamento. Além disso, comecei a separar o reciclado do orgânico, e passei a utilizar cada vez menos plástico”, conta a estudante Emanuely de Souza Corrêa.

Segundo a diretora da unidade, Marciléia Pereira Santos, o livro é um divisor de águas na história da instituição. “Ele vai propiciar a outras escolas, outros públicos, o conhecimento desse projeto tão importante, que leva a história dos nossos alunos, da escola e a nossa metodologia de trabalho”, destaca.

O livro conta ainda com a autoria de Rodrigo Sabatini e Vilja Colliander. Rodrigo é presidente do Instituto Lixo Zero Brasil e explica que o projeto dá aos alunos uma consciência sobre suas responsabilidades, sobre suas escolhas e as consequências.

“Existe um processo de construção de uma cidadania, de uma troca de saberes, de uma participação na construção de todos esses alunos. Só assim a gente vai ter uma educação mais construtiva, mais participativa dos alunos, a partir de uma educação focada em projeto. Além do envolvimento com a realidade muito grande, de como você pode transformar a si próprio o ambiente escolar e a sociedade”, conclui.

O projeto Lixo Zero

Tudo começou em 2019, na EEB Aldo Câmara da Silva, em São José, quando Fabiana sugeriu que os alunos produzissem artigos de opinião sobre os malefícios do uso de sacolas plásticas. O que ela não imaginava é que isso mudaria a vida e a rotina de toda comunidade escolar.

A professora trabalhou em sala de aula o assunto com os alunos do 9º ano e sugeriu que eles realizassem uma ação prática na escola relacionada à temática.

Para incentivar os estudantes, a professora convidou o presidente do Instituto Lixo Zero para realizar uma palestra na escola. Desse encontro surgiu o desafio de reduzir em 90% todos os resíduos que eram destinados a aterros sanitários. A turma envolveu toda a escola para que fossem retirados 130 kg de resíduos por semana do aterro sanitário.

A partir daí, todas as ações futuras contribuíram para o sucesso da iniciativa que tornou a EEB Aldo Câmara da Silva na primeira escola Lixo Zero do país, transformando a unidade em referência nacional e internacional. A certificação é emitida pelo Instituto Lixo Zero Brasil somente para instituições que alcancem a meta de 90% ou mais de resíduos encaminhados corretamente.

Atualmente a escola produz, por semana, apenas 7 kg de rejeitos que tem como destino o aterro sanitário. A escola conquistou, ainda, o Prêmio Lixo Zero 2019 de Boas Práticas e compartilhou sua experiência em Portugal. Hoje, o modelo adotado em Santa Catarina já é aplicado em 150 escolas estaduais do Rio de Janeiro.

Os autores

A autora Fabiana Nogueira Caetano Mina é natural de Laguna e professora de Língua Portuguesa desde 2008. Formada pela UniSul (Universidade do Sul de Santa Catarina), é especialista em Mídias da Educação pelo Instituto Federal de Educação, efetiva na rede estadual de ensino.

Mentora e coordenadora do projeto na Aldo Câmara da Silva, a primeira Escola Lixo Zero do Brasil, atualmente também é professora do curso Escolas Lixo Zero, pela Academia Lixo Zero Brasil e palestrante, difundindo o conceito sustentável para escolas.

O co-autor, Rodrigo Sabatini é natural de Lages e presidente do Instituto Lixo Zero Brasil. Engenheiro formado pela UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), é membro do conselho da ZWIA (Zero Waste International Alliance), fundador e mentor do movimento Zero Waste Youth.

Sabatini criou diversos programas de gestão de resíduos sólidos e reciclagem para empresas, instituições, condomínios e cidades. Presta consultoria e é palestrante, treinando profissionais para aplicar o modelo por meio de cursos da Academia Lixo Zero.

A co-autora, Vilja Alma Maria Colliander, é natural de Askola, Finlândia. Ela é mestre em Sociologia pela Universidade de Helsinki, Finlândia e bacharel em História que inclui Estudos Latino-Americanos e da Língua Portuguesa.

Em 2022 fez um estágio para o Instituto Lixo Zero Brasil em São José, com orçamento do programa EDUFI do Ministério de Educação da Finlândia, o que lhe permitiu colaborar para a escrita deste livro com os professores e alunos da Aldo Câmara da Silva.