‘Recreio Monitorado’: estudantes de Joinville desenvolvem autonomia em intervalo escolar

Tirar um tempinho para descansar e se alimentar depois de horas de estudo é essencial para tranquilizar a mente e associar melhor o conteúdo visto em sala de aula. O recreio escolar é o momento ideal para os estudantes se divertirem com os amigos enquanto se preparam para o segundo período do dia.

Saber aproveitar esses poucos minutos de intervalo de forma divertida e responsável traz benefícios para todos presentes: tanto para os alunos que brincam com os colegas, quanto para os profissionais, que garantem a segurança das crianças.

Pensando em usar esse tempo para desenvolver habilidades de autonomia e liderança dos alunos, a Escola Municipal Pedro Ivo Campos iniciou o projeto do “Recreio Monitorado”.

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Após quase dois anos sem aulas presenciais na escola, ainda por conta da pandemia da Covid-19 com o retorno dos estudantes a professora Cacieli Moy Braciak Batista e Fabiane Bussarelo perceberam que os pequenos retornaram muito agitados na hora do intervalo. Pensando em uma alternativa que tranquilize as crianças e as incentive a desfrutar melhor do tempo livre, o projeto surgiu.

O “Recreio Monitorado” é desenvolvido com as turmas do 5° ano do Ensino Fundamental. Todos os dias, as crianças seguem a tabela de escalação e três alunos de cada turma se tornam os monitores daquele período. Com seus coletes e crachás, após o lanche, são eles os encarregados por pegar os materiais e organizar as brincadeiras.

Os mais velhos auxiliam os menores, ajudando a de pular corda, bambolê, elástico e também realizam contações de histórias. Além disso, pensam no cuidado com as crianças, com observação atenta na segurança desse período.

Para a professora Cacieli, ao se tornarem os monitores do recreio, os alunos estão despertando as suas habilidades de liderança, autodisciplina, cooperação e respeito. Também pode ser percebido o desenvolvimento da autonomia das crianças, já que se sentem preparados para realizar algumas atividades sozinhas.

Outro ponto principal do projeto é incentivar a socialização entre os estudantes e, por meio de atitudes prudentes, deixam exemplos de boa conduta para os mais novos.