Projeto piloto nas escolas de Criciúma utilizou uma ferramenta em forma de jogo para identificar possíveis déficits de aprendizagem. Dos 55 alunos que participaram do projeto na íntegra, cinco apresentaram dificuldade severa e outros 11 dificuldade branda. Para falar sobre o tema, o Ver Mais Criciúma ouviu o diretor da Tecnologia da Informação da Prefeitura de Criciúma, Tiago Ferro Pavan.
Jogos eletrônicos são usados a favor da educação em Criciúma
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